在線(xiàn)學(xué)習平臺的學(xué)習記錄功能模塊：學(xué)習記錄模塊是記錄醫護人員利用在線(xiàn)學(xué)習平臺學(xué)習醫學(xué)知識與臨床技能 的模塊，可以清楚地了解不同單位、不同科室、不同學(xué)員的學(xué)習情況，包括學(xué)習的課程名稱(chēng)、學(xué)習內容、學(xué)習時(shí)間、學(xué)習時(shí)長(cháng)、學(xué)習進(jìn)度。還可以通過(guò)輸入課程名稱(chēng)、學(xué)習內容、學(xué)員姓名、學(xué)習時(shí)間范圍、學(xué)員單位名稱(chēng)、學(xué)員科室的信息精確查詢(xún)學(xué)員的學(xué)習記錄，并且支持數據導出，點(diǎn)擊“導出Excel”按鈕可以把查詢(xún)到的數據批量導出到excel文件中。用心做產(chǎn)品，用愛(ài)服務(wù)，我們的醫學(xué)考試系統為您打造良好的考試體驗。湖北評價(jià)維度多元化醫學(xué)考試系統產(chǎn)品介紹
臨床技能中心管理系統對基層醫生培訓考核的整體價(jià)值：促進(jìn)本中心自有的特色題庫建設工作（試題可批量導入）、考核過(guò)程工作、評價(jià)工作（可雙向評價(jià)）等組織流程的科學(xué)轉變；建立規范的、科學(xué)的、細致的精細化管理；加強住培考核工作的管理、加強住培考核工作的沉淀和加強住培考核工作的創(chuàng )新；增強hexin業(yè)務(wù)能力，大幅度提高工作效率；提高管理科室與基層醫生之間對于日?？己斯ぷ鞯膮f(xié)作和提高管理科室與基層醫生之間對于日?？己斯ぷ鞯慕换ツ芰?；形成較完畢的組織管理體系。是效率和效能的高效保障。湖北高等院校臨床學(xué)士學(xué)位本科生培養醫學(xué)考試系統哪家好醫學(xué)考試系統該系統由帳戶(hù)管理、題庫管理、試卷管理、成績(jì)管理、統計分析計五大功能模塊組成。
同時(shí)工作質(zhì)量也受到很大的影響。在線(xiàn)考試系統不僅用于考試，也可大量用于教學(xué)、訓練、復習，使試題庫利用率提高，使考試作為一種考核人才的手段更加公正而更具有**性。為醫院解決了題難找，手工出題周期長(cháng)，容易出錯等難題。亦能夠提高工作效率、減輕工作負擔、提升工作質(zhì)量。對于數據的積淀具有深遠的意義，真正的為以后的工作帶來(lái)指導性的價(jià)值，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò )教育領(lǐng)域的時(shí)代要求。針對醫學(xué)考試的整體價(jià)值：促進(jìn)題庫組織流程的科學(xué)轉變；建立規范、科學(xué)、細致的精細化管理；加強知識的沉淀、管理、傳播和創(chuàng )新；增強**業(yè)務(wù)能力，大幅度提高工作效率；提高部門(mén)之間的協(xié)作和交互能力；形成組織管理體系。對組織管理者的價(jià)值：減輕教育管理者的工作負擔；豐富組織手段，提高管理水平，跟蹤了解工作質(zhì)量；擴大受眾范圍，增加學(xué)習機會(huì )；考試內容可根據實(shí)際情況動(dòng)態(tài)調整；提供始終如一的高質(zhì)量資源和考試，而且效果可量化評估。對于使用者的價(jià)值：增強業(yè)務(wù)能力，提高工作效率；加強交流與協(xié)作；更快地獲取信息。
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在線(xiàn)學(xué)習平臺系統管理功能模塊：系統管理包括單位信息管理、科室信息管理、用戶(hù)信息管理、系統參數管理。 單位信息管理：提供添加、修改、刪除操作。 科室信息管理：選擇單位名稱(chēng)、科室名稱(chēng)查詢(xún)科室信息，可以修改和刪除。單個(gè)添加科室時(shí)點(diǎn)擊“添加”按鈕選擇目標單位輸入科室名稱(chēng)點(diǎn)擊“保存” 完成添加科室操作。批量添加科室，點(diǎn)擊“導入”按鈕，下載模板，按照模板信息進(jìn)行填寫(xiě) ，選擇需要上傳模板的路徑點(diǎn)擊確定按鈕，即可導入成功。 系統參數管理：系統參數類(lèi)型包括級別、難度、學(xué)歷、單位、專(zhuān)業(yè)、職稱(chēng)、學(xué)員類(lèi)型，可以新增，也可以找到對應的參數選擇修改和刪除操作。醫學(xué)考試系統減輕教育管理者的工作負擔。福建教學(xué)數據匯總平臺醫學(xué)考試系統銷(xiāo)售電話(huà)
醫學(xué)考試系統豐富的考卷參數設置和強大的防作bi功能。湖北評價(jià)維度多元化醫學(xué)考試系統產(chǎn)品介紹
臨床技能中心管理系統考核管理模塊考試設置：設置OSCE考核的基本信息，包括名稱(chēng)、考核類(lèi)型、考核時(shí)間、休息時(shí)間、站點(diǎn)間隔等內容、考核方式等內容； 考核模式支持規范考核和自由考核，能夠通過(guò)時(shí)間基數設置長(cháng)短站內容； 考生信息支持實(shí)名制和虛擬考生兩種方式（滿(mǎn)足客戶(hù)的個(gè)性化需求），虛擬考生根據現場(chǎng)簽到情況自動(dòng)分配； 能夠設置現場(chǎng)督考老師信息，授予督考權限； 支持針對站點(diǎn)設置考核方式為固定試題或者抽取試題，能夠從多個(gè)考題中隨機抽?。ǚ奖憧旖荩?； 支持針對每個(gè)站點(diǎn)設置考生信息、評分老師信息、SP病人信息，標記必考站點(diǎn)和選考站點(diǎn)。湖北評價(jià)維度多元化醫學(xué)考試系統產(chǎn)品介紹